2012.05.16 Wednesday 14:01
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主役がSTです！！
来週5/22（火）から８回連続、NHKでドラマが放送されます。
”はつ恋”というタイトルのドラマです。
その主役を女優、木村佳乃さんが演じられます。
木村さんの職業が「言語聴覚士」という設定なんですね。
ホームページを見ると、言語聴覚士の仕事の様子も多く取り入れられているようです。
来週火曜日22:00からです。
どうぞお見逃しなく！
私たち教員も見ます！
日本言語聴覚士協会ホームページで紹介されました。
※NHKのHPへも行けます。
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2012.02.23 Thursday 13:22
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自分の声のソフト
神経や筋肉の病気で、人工呼吸器をつけることになった場合には声が出せなくなってしまいます。
そういった場合、相手に思いや考えを伝える際に、筆談を使ったり、わずかに動く手指や顔の筋肉などを使って、キーボードを押し言いたいことを伝える方法があります。
今回紹介するのは、キーボードを押すことで器械の音が発せられるのではなく、
自分自身の声で相手に”ことば”を伝えることができるソフトです。
そのソフトは、名古屋市にある会社（ウォンツ）が開発・販売している「ポルックスター」というコンピューターソフトです。
自分の声が出なくなる前に、五十音や単語、短文、さらには本人がよく使う言葉のフレーズなど いろいろな形で声をだし（文を読み上げ）、それを録音しておくのです。
そして、音声合成ソフトが必要に応じて音や単語を組み合わせて、さらには抑揚（イントネーションなど）までをつけて編成、出力をしてくれるのです。
素晴らしい今日の技術です。
本人の声が、本人が喋っているように聞こえるのです。
思いが伝わる、気持ちが伝わる声のソフトなのです。
（今週の朝日新聞にこのソフトを実際に利用されている方の記事がありました。）
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2012.01.18 Wednesday 11:39
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１０年ほど前に発行された、サライの別冊に再び目を通していたら、京大の数学の教授をしていた森氏の文章に行き当たった。本の購入時に読んだはずだが、全く記憶にない。
そこには、リタイアして時間はたっぷりあり、読書時間もたっぷりある。そこで「量」の目標として、１ヶ月に１００冊、１年で１０００冊を読む心積もりだと書く。単純計算だが、１日にすれば２．７〜３．３冊つまり毎日ほぼ３冊を読破する計算だ。ハイ（？）スピードである。
どんな内容の本を読むのか、「質」も気になるところだが、それにしてもすごいりょうである。心意気だけにしても。
私の「量」はといえば、あまり強く自己規制せずに、森氏に遠慮したわけではないが、１ヶ月１０冊を目標としているが、このレベルでも達成はなかなか難しい思いをしている。困難といったほうが正直だろう。私の「内容」はといえば、小説、エッセイ、旅、スポーツ（野球）、音楽、などなど統制は取れていない。ここに専門書も時に紛れ込んでいる。
さて、みなさんの読書の、量と質はどんなでしょうか。
競争しないで両方を増やしませんか？
無目的な読書が、ＳＴとしての巾を広げてくれると信じて「挑戦」を。
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2012.01.10 Tuesday 10:08
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1月・2月のオープンキャンパス
新年のオープンキャンパスのご案内です。
◆貴重な卒業生の体験談や在校生の生の声も聞けます。
≪日程≫
第17回
1月21日（土）
*授業のため在校生アシスタントは不在となります。
第18回
2月5日（日）
第19回
2月26日（日）
時間：10:00〜15:00（受付9:30〜）
校内見学もあります。
◆簡単な昼食はこちらで準備しております。（参加者とスタッフとで一緒に摂ります）
◆個別相談の時間や入試・奨学金相談コーナーもございます。
◆週末のご参加が難しい社会人の方へは
個別相談を平日（9〜19時位）に行っていますので、
お気軽に言語聴覚科までお問い合わせください。
オープンキャンパス（学校ホームページ）
オープンキャンパス参加お申し込み
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2011.10.12 Wednesday 14:07
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出校する際、電車の車内では空席があればなるべく腰掛けたいと思うような歳になった。しかし、私の乗る駅の始発にいつも乗れるとは限らない。北方面からくる電車には、座れる可能性はとても低い。当然立っていることになる。小柄な私はヒトの間にいると押しつぶされてしまうので、極力車両の連結部、つまり片側にヒトがいないで寄りかかれることができるこの位置に陣取ることになる。
で、ここにいると、当然のことながら車両を行き来するヒトがいる。最近はこの人たちを観察のことが一つの楽しみとなっている。それは、この連結部には、前後の車両にドアがあり、通り抜けるにはここを開閉する必要がある。ヒトによって対応が結構異なるのである。閉まっているドアを開けて通っても、後をしっかり閉めるヒト、逆に閉めないヒト、つまり開けっ放しで通過してゆくヒト。また、開いていたドアだからといわんばかりに、ズズイッと抜けてゆくヒト。実にさまざまなのである。
私の子どもの頃の家は、スライド式のいわゆる「戸」であった。ふすま、障子は皆そうで、これの開け閉めの際、ちっとでも隙間が開いていると、とたんに「のろま三寸、馬鹿五寸」と家族皆から一斉攻撃を受けたものだった。だから、「戸」というものは、まずはしっかり閉めなければならないものと、体に覚え込まされたといえよう。
学校の玄関を見ていると、しばしば開放状態になっている。若者にはスライド式の「戸」と違ってドアは閉めるものといった感覚が少ないのかもしれない。現今どこに行っても、自動ドアが多く、ちょっと触れただけで開いてくれるドアも多い。勿論通過すれば勝手にしまってくれる。自分で閉めることをしなくてもいい。いやもう「閉める」動作はしたことがないのかもしれない。
この話しは、ドアの開け閉めに限ったことではなく、使ったものは元に戻す、つまり使いっぱなしにはしないという行動の仕方にも言えるように思う。子どもたちが小さかった頃、我が家では、「ぱなし君」だとからかったものだった。しかし、一向になおせなかった。大人になった男の子二人は、どうにもならない「ぱなし君」に育ってしまったようだ。
皆さんの行動の様子はどうだろう。ＳＴ室での立ち振る舞いに「ぱなし君」が現れていないだろうか。
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2011.09.01 Thursday 07:52
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9月1日は言語聴覚の日です
言語聴覚士法は、平成10年9月1日に施行されました。
日本言語聴覚士協会は、この法律が施行された日を「言語聴覚の日」とし、言語聴覚障害や摂食・嚥下障害そして言語聴覚士について広く知って頂くための活動を行っています。
今年で４回目を迎えた「言語聴覚の日」、各都道府県士会では、様々な講演会やイベントが開催（計画）されるようです。
そして、学校では今日が後期開始日になります。
言語聴覚士を目指そうと決めた入学前、初心を思い出して
今日からまた頑張っていきましょう。
学生がポスターを囲んで
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2011.01.06 Thursday 18:29
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市販の印刷された年賀状に ひとことの添え書きもなく、差出人の名前だけが自筆で書かれている。私が実習生の時に担当させていただいた患者様、Kさんからの年賀状である。
決して達筆とは言えない文字は左手で書いたもの。文字を見ただけで、書字訓練していたころの様子がくっきりと脳裏によみがえり、懐かしさと同時に頑張らねばという気持ちで胸がいっぱいになる。
未熟な学生であった私との訓練を、“楽しいよ”って言ってくださり、こっそり二人で弱音を吐きあったりしたことにどれだけ救われたことか。またこうして何年経っても、私を励まし続けてくれている。
Kさんをはじめとして、いろんな方に支えられてSTになることができ、また続けることができているのだということに改めて思い至る。
これからも周りに感謝しながら精進していきたいと思う。
2011年、皆さんにもたくさんのいい出会いがありますように。
（昼夜課程教員）
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2010.11.10 Wednesday 14:11
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最近の授業から
今週私が行った授業に言語聴覚診断学という検査方法を学ぶ科目がありました。この科目では小児領域で扱う検査を理解して実施することを目的とし、座学と演習を併用して授業が進められます。
今日はいくつか学ぶ検査のうちK-ABCという検査を簡単に紹介しようと思います。
K-ABCの特徴の第一は、子どもの知的活動を総合的に評価し、教育・指導に直結させることです。次に特徴的なことは、認知処理に注目し、神経心理学、認知理論といった領域の知見を基盤に作成されていることがあげられます。
つまり、これまで実施されてきた一般知能検査や言語性の知能検査、学力検査といったものと比べ、新たな様式を備えた検査が登場したといえます。このような検査が出てくることで、言語聴覚士が行う評価において検査選択の幅が拡がるものと思います。
次に、実際の取り組みとして、学生が対象となる子ども達に検査を実施するまでの学習過程をまとめてみます。
�ヾ霑壇�事項を学び
��検査マニュアルに目を通し
�３慇呼瓜里納尊櫃卜�習し
�ず能�確認をし
�ジ〆困鮗損椶垢�
このような学習のなかから検査の実施方法を身につけることができますが、ある程度時間をかけて慎重に理解していかなければなりません。
言語聴覚士が装備する技術の一つとして検査実施技術の修得は大切だと思います。
（教員Ｉ）
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2010.10.19 Tuesday 13:37
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10月10日と11日の連休に、「NPO在宅ケアを支える診療所市民全国ネットワーク」の全国の集いが名古屋の名城大学で開かれ、お誘いを受けてボランティアとして参加して来ました。参加者は医療・介護関係者や一般の方がほとんどでしたが、多くの参加者があり盛況でした。会場に集合して見ると、昼間課程2年生の数人も参加しており、夏の名残りの暑さの中、一緒に2日間汗を流してきました。
一緒に参加した学生たちは思いの外(失礼)良く働いてくれて、スタッフの方からも「すばらしい学生さん達ですね」とお褒めの言葉を頂き喜ばしい一方で、学校ではそうした資質の育成になかなか関われないだけに、気恥かしさも感じたところでした。
大卒2年間のST養成というのは時間的に余裕がなく、学生たちはSTとなるために必要な知識と技能を詰め込むことに追われて、ボランティアに参加するなどの機会は限られてしまいます。しかし、特に当事者と関われるような催しのボランティアなど、様々な経験を積むことで得られるものも多いと思いますので、ぜひ積極的に参加をして欲しいと感じています。（教員M）
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2010.09.30 Thursday 00:46
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赤ワインが頭をよくする
当校の近く、名古屋市立大学のグループが、赤ワインに含まれるポリフェノールが学習機能や記憶をつかさどる脳の海馬という場所を活性化するメカニズムを突き止めたというニュースが昨日大々的に報道されました。
『記憶』と聞くとなんだか難しそうですが、たとえば、記憶には、頭で覚える「陳述的記憶」や体で覚える「手続き記憶」があり、時間的には長期記憶や短期記憶があったり。そして、記憶に関係する脳の場所は、海馬、大脳基底核、大脳皮質があるなど、言語聴覚科の授業では、「学習認知心理学」や「高次脳機能障害学」で記憶のメカニズムや記憶の障害について勉強をすることになります。
今回、メカニズムが説明された”「海馬」を活性化させる・・・？”
「海馬」という言葉は一般的に有名な脳の部位ですが、
私たちが日常で覚えた事（新しい記憶）は、一旦その海馬という場所に入り、
それを何回も出し入れすることによって、しっかりした記憶として大脳皮質に
定着すると考えられています。
ですから、新しく覚える、また記憶を長く保持するという両方の意味からも
「海馬」という場所は大変重要であることが分かります。
名古屋市立大学の先生方は、１日にコップ１〜２杯程度の赤ワインを飲むと、記憶においてとても重要な「海馬」を刺激する物質が多く放出されると結論づけられました。
このことは、記憶面に障害が現れるアルツハイマー病などの認知症の予防において画期的な発見となることでしょう。
また、学生さんも、飲み会などではビールや日本酒ばかりでなく、
時には赤ワインを嗜むと、勉強がはかどるかもしれないですね。
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2010.08.25 Wednesday 16:40
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自由会話
先日昼間課程のOSCE（臨床実技試験）に参加しましたが、個人的にとても楽しみにしているのがフリートーク場面です。この場面、各々個性的で大変興味深いのです。
今回は初対面という設定でしたので、家族構成など質問事項もたくさんあり、話題を考えるのは 比較的容易だったのではないかと思います。
実際臨床に出ると、同じ患者様と2回、3回と回を重ねてお会いするわけで、既に基本情報は知っていますし、案外話題に困ったりすることも多いのです。
フリートークの上達はなかなか難しいとは思いますが、まずは相手の話に関心を持って欲しいと思います。もちろん立ち入ったことを聞いたり、しつこく聞いたりするという意味ではありません。ただ、関心を持って話を聞いているかどうかということは、結構伝わるものですし、答えるほうも 興味を持ってくれてる聞き手には話す気も沸いてくることでしょう。また、相手の話を関心を持って聞けば、自然と次の質問も浮かんできますので、自分の用意してきた質問に終始してしまうことも少なくなるかと思います。
たかがフリートーク、されどフリートーク。どうかあの手この手でスキルを磨いてください。
（教員Ｏ）
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2010.07.28 Wednesday 14:15
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声と飛行機
航空機が空を飛ぶ時にはベルヌーイの法則（ベルヌーイの定理）が作用している
という事実は中学校や高校での物理の授業を記憶している人は知っていると思います。
この法則は流体力学とか空気力学の話ですので、難しいように思えますが、
実は意外とイメージしやすいものなのです。
飛行機の翼はその上と下で空気が流れる（空気を切る）量が異なるように
作られています。翼の上側を空気が高速で流れることによって、圧力が下がる
つまり陰圧が生じることで、物体が空気側へ引きよせられるというのが、
飛行機の揚力を生む、これぞベルヌーイというわけです。
この法則は、高速道路で大型トラックに追い越された時に、トラック側に
車が引き寄せられる現象や、唇の前で水平に置いた紙片の上側に息を吹きかけると
紙片が持ち上がる現象など、日常生活でも体感することができる身近な物理現象です。
さて、このベルヌーイ現象ですが、私たちが声を出している時に声帯部でも起こっている
のです。
声を出すときに、肺から上がってくる空気が、まず、閉じている左右の声帯を開けます。
そして、左右の声帯の間を空気が素早く通る事で、声帯間に陰圧が生じ、
流れる空気の脇にある声帯が内側に引かれて、声帯は閉じるということになり、
これで声帯の１回の開閉運動（声帯振動）が成り立ちます。
昔は、声帯の振動は神経（迷走神経という脳から出ている神経）が作っている
と考えられてもいました。しかし、「神経」が声帯の波打つ様な開閉運動を作っている
のではなく、「空気」がそれを担っているというのは、今では言語聴覚士を目指す
学生であれば常識的なものとなっています。
＊発声時の正中位ポジション（内転）を作る際には、神経そして筋肉が活動します。
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