学校法人セムイ学園東海医療科学専門学校
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9月の体験入学(ご案内)
2009.08.26

9月の体験入学(オープンスクール)

第10回 9月12日(土)
第11回 9月27日(日)
時間:10:00〜15:00(受付9:30〜)

【9/12(土)】
午前はSTの仕事、学科説明など
午後は失語症や聴力検査(補聴器)、音声障害
などの体験コーナーを予定しています。
【9/27(日)】
午前はSTの仕事、学科説明など
午後は失語症や発達障害、嚥下障害
などの体験コーナーを予定しています。

◆昼食はこちらで準備しております。
◆在校生、卒業生との懇談、個別相談の時間も
ございますので、どうぞお気軽にお越しください。

なお、仕事や学校などの都合で、当日参加ができない方でも
ご都合に合わせ、個別説明をうけることができますので、
お気軽に学校へご連絡をいただければと思います。

体験入学チラシはこちらで→(PDF)体験入学チラシ原稿 2009基本 -.pdf

体験入学(学校ホームページ)
体験入学お申し込み

実技練習
2009.08.21

やってみよう!

昼夜課程2年生の実技練習の模様です。
今日は、言語療法の直接的実技ではありませんが
幾つかの関連実技の練習をしました。

◆フォルマント測定
formant.jpg
母音発音時の特徴的周波数を測定しています。
「あいうえお」それぞれで特有な波形があらわれます。

◆血圧測定
BP.jpg
水銀血圧計と聴診器を使って血圧を測ります。
集中してコロトコフ音を聞いています。

◆アイス棒作り
icestick.jpg
口の中を冷圧刺激するための道具を
割りばしと脱脂綿と水を使って作成し、凍らせれば完成です。

新刊完成
2009.08.18

Fusion-Educationシリーズ③

このたび、言語聴覚科、市橋先生が聴覚障害児教育に関する
新冊子を作成いたしました。

「手話を尊重し、日本語をしっかりと」
- 手話の活用と組み込み式手指法による日本語教育法 -
というタイトルです。

この冊子は、市橋先生が定期的に作成されているシリーズ本です。

184.jpg

STひとくちメモ(聴力検査)
2009.08.12

悩み多きマスキング
 
聴力検査の授業で頭を悩ますことの一つに、マスキングをどう教えるか
ということがあります。
実際に聴力検査をする場合には避けて通れないマスキングですが、
ややこしくて理解しにくい部分かと思います。
それ程多くの時間を割くわけにも行かず、簡単に説明したいと思うのですが、
その「簡単に」が簡単ではありません。
実戦的なマスキング法をすべて短時間で理解してもらうのは難しいのかも
知れませんが、どのように説明すれば分かりやすいのか、
どこまで理解してもらうべきなのか、今年も頭を悩ませています。
(教員M)

BBQで親睦
2009.08.10

バーベキュー大会

8月1日に知多へバーベキューをしに行きました。
昼夜課程1年生の多くの方に参加していただきました。
みんな色々な出し物をやったり、サプライズバースデープレゼントをしたり、
バスケットをしたり、花火をしたりワイワイしました。
喋ったことのない人とも喋ったりして、クラスの輪が広がりました。
みんなで協力して、数多くあるテストを乗り切っていきたいと思います。
(昼夜課程1年 Y君)

BBQ.jpg

学校法人セムイ学園 東海医療科学専門学校
〒450-0003 名古屋市中村区名駅南2-7-2(名古屋駅・伏見駅から徒歩12分)
TEL:052-588-2977(学校代表) FAX:052-588-2978

言語聴覚科

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第10回 9月12日(土)
第11回 9月27日(日)
時間:10:00〜15:00(受付9:30〜)

【9/12(土)】
午前はSTの仕事、学科説明など
午後は失語症や聴力検査(補聴器)、音声障害
などの体験コーナーを予定しています。
【9/27(日)】
午前はSTの仕事、学科説明など
午後は失語症や発達障害、嚥下障害
などの体験コーナーを予定しています。

◆昼食はこちらで準備しております。
◆在校生、卒業生との懇談、個別相談の時間も
ございますので、どうぞお気軽にお越しください。

なお、仕事や学校などの都合で、当日参加ができない方でも
ご都合に合わせ、個別説明をうけることができますので、
お気軽に学校へご連絡をいただければと思います。

体験入学チラシはこちらで→(PDF)体験入学チラシ原稿 2009基本 -.pdf

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2009.08.26
実技練習

やってみよう!

昼夜課程2年生の実技練習の模様です。
今日は、言語療法の直接的実技ではありませんが
幾つかの関連実技の練習をしました。

◆フォルマント測定
formant.jpg
母音発音時の特徴的周波数を測定しています。
「あいうえお」それぞれで特有な波形があらわれます。

◆血圧測定
BP.jpg
水銀血圧計と聴診器を使って血圧を測ります。
集中してコロトコフ音を聞いています。

◆アイス棒作り
icestick.jpg
口の中を冷圧刺激するための道具を
割りばしと脱脂綿と水を使って作成し、凍らせれば完成です。

2009.08.21
新刊完成

Fusion-Educationシリーズ③

このたび、言語聴覚科、市橋先生が聴覚障害児教育に関する
新冊子を作成いたしました。

「手話を尊重し、日本語をしっかりと」
- 手話の活用と組み込み式手指法による日本語教育法 -
というタイトルです。

この冊子は、市橋先生が定期的に作成されているシリーズ本です。

184.jpg

2009.08.18
STひとくちメモ(聴力検査)

悩み多きマスキング
 
聴力検査の授業で頭を悩ますことの一つに、マスキングをどう教えるか
ということがあります。
実際に聴力検査をする場合には避けて通れないマスキングですが、
ややこしくて理解しにくい部分かと思います。
それ程多くの時間を割くわけにも行かず、簡単に説明したいと思うのですが、
その「簡単に」が簡単ではありません。
実戦的なマスキング法をすべて短時間で理解してもらうのは難しいのかも
知れませんが、どのように説明すれば分かりやすいのか、
どこまで理解してもらうべきなのか、今年も頭を悩ませています。
(教員M)

2009.08.12
BBQで親睦

バーベキュー大会

8月1日に知多へバーベキューをしに行きました。
昼夜課程1年生の多くの方に参加していただきました。
みんな色々な出し物をやったり、サプライズバースデープレゼントをしたり、
バスケットをしたり、花火をしたりワイワイしました。
喋ったことのない人とも喋ったりして、クラスの輪が広がりました。
みんなで協力して、数多くあるテストを乗り切っていきたいと思います。
(昼夜課程1年 Y君)

BBQ.jpg

2009.08.10

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