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言語聴覚科(2年制)
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言語聴覚科ブログ
リハビリテーション医学授業風景
2014.06.30

2年次に受講するリハビリテーション医学の授業風景です。

今日の授業は、訓練室で演習を行っています。

非常勤の先生の指導のもと、血圧の測り方や患者さんへの介助方法を
実際に行いながら学んでいます。

先生からは「実際に自分がやろうとするとけっこう難しいですから、何回も繰り返し勉強してください」との指導がありました。
26リハビリテーション医学演習風景.JPG

実力テスト
2014.06.25

 昼間課程2年生は4月〜 国家試験対策の学習を続けてきましたが、今日は第6回の実力テストを受けています。

7月〜開始される臨床実習が始まる前までに、あと模擬試験を2回受験します。

2年に進級し、ほっとしたのもはるか昔、今は演習、科目試験、臨床実習準備、そして、国試の学習とフル回転中です。
写真.jpg

小児検査演習
2014.06.17

 本日は言語聴覚科昼間課程1年生の演習の模様を紹介します。
この演習科目の名称は言語聴覚障害診断学Ⅰです。小児に対して使用する検査等の解説を教員がまず行います。その後、学生たちは検査マニュアルに従って検査者(言語聴覚士役)と被検査者(子ども役)になり、検査をすすめながら検査内容を学びます。この日の演習ではITPAという子どもの言語学習能力を診断するための検査を実施しています。ITPA・DN−CAS演習.JPG

臨床実技試験(OSCE)行っています
2014.06.16

 4月〜取り組んできました臨床実技試験の授業が今週で終了します。これは、7月から病院等で実施される長期の実習に備えて、実際の臨床場面を想定した中で学生が模擬患者を相手に検査を行うものです。学生同士の練習だけでは緊張感が不足しますので、この授業を通して多くを学んでいます。26模擬試験(OSCE).JPG

臨床実習指導者会議が開催されました
2014.06.09

 平成26年6月7日(土)に臨床実習担当者を当校へお招きし、実習に関する会議を開催させていただきました。

 全体説明に続き、学生との面談を行いました。2年生は11週間外部の施設で実習を行いますが、まずは先生方との初のご対面ということで緊張感をもって会議に臨むことができました。

 写真は面談の前に学生代表があいさつを述べています。バイザー会議1.jpg

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リハビリテーション医学授業風景

2年次に受講するリハビリテーション医学の授業風景です。

今日の授業は、訓練室で演習を行っています。

非常勤の先生の指導のもと、血圧の測り方や患者さんへの介助方法を
実際に行いながら学んでいます。

先生からは「実際に自分がやろうとするとけっこう難しいですから、何回も繰り返し勉強してください」との指導がありました。
26リハビリテーション医学演習風景.JPG

2014.06.30
実力テスト

 昼間課程2年生は4月〜 国家試験対策の学習を続けてきましたが、今日は第6回の実力テストを受けています。

7月〜開始される臨床実習が始まる前までに、あと模擬試験を2回受験します。

2年に進級し、ほっとしたのもはるか昔、今は演習、科目試験、臨床実習準備、そして、国試の学習とフル回転中です。
写真.jpg

2014.06.25
小児検査演習

 本日は言語聴覚科昼間課程1年生の演習の模様を紹介します。
この演習科目の名称は言語聴覚障害診断学Ⅰです。小児に対して使用する検査等の解説を教員がまず行います。その後、学生たちは検査マニュアルに従って検査者(言語聴覚士役)と被検査者(子ども役)になり、検査をすすめながら検査内容を学びます。この日の演習ではITPAという子どもの言語学習能力を診断するための検査を実施しています。ITPA・DN−CAS演習.JPG

2014.06.17
臨床実技試験(OSCE)行っています

 4月〜取り組んできました臨床実技試験の授業が今週で終了します。これは、7月から病院等で実施される長期の実習に備えて、実際の臨床場面を想定した中で学生が模擬患者を相手に検査を行うものです。学生同士の練習だけでは緊張感が不足しますので、この授業を通して多くを学んでいます。26模擬試験(OSCE).JPG

2014.06.16
臨床実習指導者会議が開催されました

 平成26年6月7日(土)に臨床実習担当者を当校へお招きし、実習に関する会議を開催させていただきました。

 全体説明に続き、学生との面談を行いました。2年生は11週間外部の施設で実習を行いますが、まずは先生方との初のご対面ということで緊張感をもって会議に臨むことができました。

 写真は面談の前に学生代表があいさつを述べています。バイザー会議1.jpg

2014.06.09

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