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言語聴覚科(2年制)
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2010.04.21

STを志す人たちへ

ことばの働きには①伝達手段②認知手段③行動調整手段④自己表現手段の4つがあるといわれています。「いや」といえない子どもが、よく友達をたたいたり物を投げたりするのは伝達手段がないからです。ことばがあるからさまざまな経験を確実に記憶し、さらには眼前の事柄だけでなく、時間、空間を越えたさまざまな事柄についても思考をめぐらすことができます。ついつい独り言のように言ってしまう「あー疲れた」や「どっこいしょ」「火の元よし、戸締りよし、忘れ物なし」などということばは、行動を調整していると言えます。うれしい、悲しい、腹が立っている時など、ことばにすると何だか落ち着くことはよく経験することです。ことばは情緒をもコントロールしていると言えるでしょう。
 新聞紙上で幼児虐待の事件を目にすると、ことばの貧困さが影響している気がしてなりません。親は、話しかけるより先に手をあげたり、分かる話し方をしていないのにもかかわらず「言っても分からないから」と弁解します。切れる子どもたちは「何だかむしゃくしゃしていたから」と言います。ノーベル賞を受賞した物理学者の益川敏英さんは、「話し合うこと、意見を闘わせることで考えが2倍にも3倍にも深まる。」と話されています。若い頃は「いちゃもんの益川」と言われていたそうです。
瞬時に相手の考えを判断して、自分の考えを分かりやすく伝える。言語聴覚士を業とする者にとって必要な能力です。あなたは、意見がぶつかるのは嫌だ、人と違うのは恥ずかしい、間違えたくないと思っていませんか。勉強(知識が増えたら)したら出来るようになると思っていませんか。これは経験しなければうまくならないことです。今日の授業から一日一回発表してみませんか。とてもいいトレーニングです。

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ことばの働きには①伝達手段②認知手段③行動調整手段④自己表現手段の4つがあるといわれています。「いや」といえない子どもが、よく友達をたたいたり物を投げたりするのは伝達手段がないからです。ことばがあるからさまざまな経験を確実に記憶し、さらには眼前の事柄だけでなく、時間、空間を越えたさまざまな事柄についても思考をめぐらすことができます。ついつい独り言のように言ってしまう「あー疲れた」や「どっこいしょ」「火の元よし、戸締りよし、忘れ物なし」などということばは、行動を調整していると言えます。うれしい、悲しい、腹が立っている時など、ことばにすると何だか落ち着くことはよく経験することです。ことばは情緒をもコントロールしていると言えるでしょう。
 新聞紙上で幼児虐待の事件を目にすると、ことばの貧困さが影響している気がしてなりません。親は、話しかけるより先に手をあげたり、分かる話し方をしていないのにもかかわらず「言っても分からないから」と弁解します。切れる子どもたちは「何だかむしゃくしゃしていたから」と言います。ノーベル賞を受賞した物理学者の益川敏英さんは、「話し合うこと、意見を闘わせることで考えが2倍にも3倍にも深まる。」と話されています。若い頃は「いちゃもんの益川」と言われていたそうです。
瞬時に相手の考えを判断して、自分の考えを分かりやすく伝える。言語聴覚士を業とする者にとって必要な能力です。あなたは、意見がぶつかるのは嫌だ、人と違うのは恥ずかしい、間違えたくないと思っていませんか。勉強(知識が増えたら)したら出来るようになると思っていませんか。これは経験しなければうまくならないことです。今日の授業から一日一回発表してみませんか。とてもいいトレーニングです。

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