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言語聴覚科ブログ
検査の話
2011.07.25

検査の話

言語療法のおおまかな流れは
初回面接〜言語機能等の評価〜訓練立案〜言語訓練〜再評価〜訓練
といった感じでしょうか。
 適切な訓練を行うにあたってとても大切なのが評価です。きちんと評価できていなければ訓練は的外れなものになりかねません。
その評価に大切なものの一つに各種検査があります。学校でもたくさんの検査を学習します。
 学生同士で演習したり、OSCEでは模擬患者さま相手に検査を実施したりしてスキルを磨いているのですが、こういった実施スキルのみでなく、ぜひ検査の理論を頭に入れてほしいと思います。
検査にはたいていマニュアルがあり、最初に理論が記してあります。どのように標準化したのか、サンプルは何名からとっているのか、信頼性・妥当性についてなどなど情報がもりだくさんなのです。ぜひ、読んでみてください。
 理論を学ぶと、実施方法の細かい留意点の意義もよくわかりますし、何よりも数値以外からもたくさんの情報を読み取るのに役立つことと思います。
実施方法ももちろん大切ですが、さらに理論を勉強し、よりよいSTを目指してほしいと思います。

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言語療法のおおまかな流れは
初回面接〜言語機能等の評価〜訓練立案〜言語訓練〜再評価〜訓練
といった感じでしょうか。
 適切な訓練を行うにあたってとても大切なのが評価です。きちんと評価できていなければ訓練は的外れなものになりかねません。
その評価に大切なものの一つに各種検査があります。学校でもたくさんの検査を学習します。
 学生同士で演習したり、OSCEでは模擬患者さま相手に検査を実施したりしてスキルを磨いているのですが、こういった実施スキルのみでなく、ぜひ検査の理論を頭に入れてほしいと思います。
検査にはたいていマニュアルがあり、最初に理論が記してあります。どのように標準化したのか、サンプルは何名からとっているのか、信頼性・妥当性についてなどなど情報がもりだくさんなのです。ぜひ、読んでみてください。
 理論を学ぶと、実施方法の細かい留意点の意義もよくわかりますし、何よりも数値以外からもたくさんの情報を読み取るのに役立つことと思います。
実施方法ももちろん大切ですが、さらに理論を勉強し、よりよいSTを目指してほしいと思います。

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