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言語聴覚科(2年制)
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学内演習(小児)を終えて
2012.12.18

言語聴覚科・昼間課程1年生の学内演習(小児)が終わりました。

演習は机上の勉強とはまた違った学びがあります。
チームに分かれて、それぞれの対象児に検査バッテリーを組むところから始まって、検査を実施し、評価した後、評価に基づいて訓練計画を立て、訓練し、そして訓練経過をまとめて症例報告書を書く、という流れで行われます。
生身のお子さん相手に、時には振り回されたり、戸惑ったり、思い通りにいかないことも経験し、大変だったとは思いますが、その分、学ぶことも多かったことと思います。
最後の症例報告会書にはそんな学生の成長があらわれていて、うれしくなります。

もちろん、まだまだ最初の一歩でこれから学ぶことはたくさんありますが、この調子でたくさんのことを身に着けてよいSTになりますように。

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生身のお子さん相手に、時には振り回されたり、戸惑ったり、思い通りにいかないことも経験し、大変だったとは思いますが、その分、学ぶことも多かったことと思います。
最後の症例報告会書にはそんな学生の成長があらわれていて、うれしくなります。

もちろん、まだまだ最初の一歩でこれから学ぶことはたくさんありますが、この調子でたくさんのことを身に着けてよいSTになりますように。

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