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総合実習体験記8
2010.09.22

 おなじみのシリーズでお送りしている作業療法(OT)科3年生による実習体験記です。

今回は纐纈 駆さんに実習の感想を語っていただきます。 

           「総合実習を終えて」

 今回の実習で行くことになった『いつきの夢は』身体障害など病院でやるようなことについてはほとんど関わりがない所ではありましたが、その代わりに人間的なコミュニケーションなど心の面で入居者様と関わっていくことが主な実習となっていました。
 今回で学ばせてもらったことは入居者様だけでなく施設内のスタッフや周りの人々との関わりを通じて全体の雰囲気を良くすることがいかに重要であるかということです。アクティビティなどの提供者は自分たちではありますが、提供者と入居者様という関係だけでは何かと堅苦しいような雰囲気になりがちであまりよいものとは言えないものでした。そんな中で周囲の人たちの賑わいがある場を作り上げていくことも提供者としての役割ではないかと感じさせられました。更には提供者もただそのものを教えていくだけではなく、自身も一緒に楽しんでいくという心意気で行っていくことも必要であると感じさせられました。
 これからもただ入居者様だけを見ていくのではなく、周りの空気や自身も視野に入れて全体が良い雰囲気になるような働きかけを意識していきたいです。

東海医療科学専門学校 作業療法科3年 纐纈 駆

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今回は纐纈 駆さんに実習の感想を語っていただきます。 

           「総合実習を終えて」

 今回の実習で行くことになった『いつきの夢は』身体障害など病院でやるようなことについてはほとんど関わりがない所ではありましたが、その代わりに人間的なコミュニケーションなど心の面で入居者様と関わっていくことが主な実習となっていました。
 今回で学ばせてもらったことは入居者様だけでなく施設内のスタッフや周りの人々との関わりを通じて全体の雰囲気を良くすることがいかに重要であるかということです。アクティビティなどの提供者は自分たちではありますが、提供者と入居者様という関係だけでは何かと堅苦しいような雰囲気になりがちであまりよいものとは言えないものでした。そんな中で周囲の人たちの賑わいがある場を作り上げていくことも提供者としての役割ではないかと感じさせられました。更には提供者もただそのものを教えていくだけではなく、自身も一緒に楽しんでいくという心意気で行っていくことも必要であると感じさせられました。
 これからもただ入居者様だけを見ていくのではなく、周りの空気や自身も視野に入れて全体が良い雰囲気になるような働きかけを意識していきたいです。

東海医療科学専門学校 作業療法科3年 纐纈 駆

2010.09.22

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