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実習準備
2012.12.25

作業療法科2年生のみなさん、実習準備お疲れ様です。

 実習準備といっても、私が学生だった18年前の臨床実習とはだいぶ違ってきて

いる様子です。

 大きく違っているのは、参考文献などでの調べ物がその一つです。

昔は、インター・ネットもあまり整備されていなくて教科書や医学書籍などの、

手持ちの文献しかありませんでした。

 それだけでは足りないので、実習地で定期購読されているジャーナルとかスパー

バイザーの先生の私物や医師の本をお借りしていました。

 その当時は探している内容が手持ちの少ない文献から見つかればラッキーな方で

無ければ自分で想像しながら論理を組み立てるしかありませんでした。

 逆に今は、不確実な情報が大量にあふれているので、情報に翻弄されているよう

にも感じます。

 症例報告を論理的にまとめるのが苦手な学生さんは、調べすぎるとさらに混乱を

してしまうようですので、調べるのは数冊ぐらいにしてあとは自分の頭で組み立て

るようにトレーニングしていってもいいかなと思っています。

 ROMとかMMTの基本的な技術の練習は、お互いで模擬患者になりながら、

授業で習った教科書通りのやり方が通用しない場合を想定しての方法をくり返し

練習しておく事をおすすめします。

 実習がんばって下さい。心から応援しています。

                      作業療法科専任教員 日比 進

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作業療法科2年生のみなさん、実習準備お疲れ様です。

 実習準備といっても、私が学生だった18年前の臨床実習とはだいぶ違ってきて

いる様子です。

 大きく違っているのは、参考文献などでの調べ物がその一つです。

昔は、インター・ネットもあまり整備されていなくて教科書や医学書籍などの、

手持ちの文献しかありませんでした。

 それだけでは足りないので、実習地で定期購読されているジャーナルとかスパー

バイザーの先生の私物や医師の本をお借りしていました。

 その当時は探している内容が手持ちの少ない文献から見つかればラッキーな方で

無ければ自分で想像しながら論理を組み立てるしかありませんでした。

 逆に今は、不確実な情報が大量にあふれているので、情報に翻弄されているよう

にも感じます。

 症例報告を論理的にまとめるのが苦手な学生さんは、調べすぎるとさらに混乱を

してしまうようですので、調べるのは数冊ぐらいにしてあとは自分の頭で組み立て

るようにトレーニングしていってもいいかなと思っています。

 ROMとかMMTの基本的な技術の練習は、お互いで模擬患者になりながら、

授業で習った教科書通りのやり方が通用しない場合を想定しての方法をくり返し

練習しておく事をおすすめします。

 実習がんばって下さい。心から応援しています。

                      作業療法科専任教員 日比 進

2012.12.25

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