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作業療法科(3年制)
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  • 2017年12月3日()  
  • 2018年1月14日()  
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  • 2018年2月25日()  
  • 2018年3月11日()  
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作業療法科ブログ
実習が終えると…
2014.10.30

3年生の実習が終わって、約3週間がたちます。

この間、教員は実習書類の整備や、国家試験の勉強がスムースに始められるよう
いろいろフォローしていきますが、そうこうしているうちに、今度は2年生が実習へ行くことを考え始めなければなりません。

実習から帰ってきた3年生に、後輩に対して実習の様子を話してもらったり、
実習の時に役に立った資料など、先輩から後輩へ紹介してもらったり、
学生間のつながりを生かしながら、次の準備へと入っていきます。

人と人のつながりを生かすというのは、作業療法士の得意な領域の一つです。

特に精神科には「集団療法」という治療技法があり、たいていどこの学校にも、
それを経験されてきた先生がいらっしゃいます。

教育の場面でも「集団療法」を意識している、そのあたりが理学療法士と作業療法士の違いかなとも思います。

作業療法士の特徴を、一つご紹介させていただきました。

作業療法科3年担任 手塚雅之

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3年生の実習が終わって、約3週間がたちます。

この間、教員は実習書類の整備や、国家試験の勉強がスムースに始められるよう
いろいろフォローしていきますが、そうこうしているうちに、今度は2年生が実習へ行くことを考え始めなければなりません。

実習から帰ってきた3年生に、後輩に対して実習の様子を話してもらったり、
実習の時に役に立った資料など、先輩から後輩へ紹介してもらったり、
学生間のつながりを生かしながら、次の準備へと入っていきます。

人と人のつながりを生かすというのは、作業療法士の得意な領域の一つです。

特に精神科には「集団療法」という治療技法があり、たいていどこの学校にも、
それを経験されてきた先生がいらっしゃいます。

教育の場面でも「集団療法」を意識している、そのあたりが理学療法士と作業療法士の違いかなとも思います。

作業療法士の特徴を、一つご紹介させていただきました。

作業療法科3年担任 手塚雅之

2014.10.30

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