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救急救命科ブログ
PEARSのテキスト到着です!
2011.09.30

こんにちは、教員の大野です。
中学生からどんなに頑張っても向上しない
「英語」などの語学力は・・・
どう頑張れば向上するのでしょうか?
PALS PEARS 小児 東海医療工学 救命士.JPG
*写真は「PALSプロバイダーマニュアル」です。
アタマを抱えざるを得ない緊急事態です!
PEARSのテキストが到着しました!
しかし!! テキストは英語です!!
昨年の「BDLS」以来のピンチです!!
今回は有り難いことに「日本語訳」の別冊付きですが・・・
良く解らない「専門用語」を泣きながら読みます。
そもそも「PEARS」とは・・・
 
 


「PEARS(通称:ペアーズ)」は
直訳すると「小児緊急時評価認識安定化」
という意味らしいですが・・・
もっと解りやすく説明しますと・・・
「救命の輪」という蘇生に必要な手順を示した
救急活動の指標が存在します。
「救命の輪」で小児の場合においては
第一に「心肺停止の予防」とあります。
小児は呼吸停止が先行する事が多いのです。
そこで「PEARS」の必要性です!
いわゆる心肺停止につながる危機的状況を
評価して然るべき処置へ反映させるための
方法をまとめたシミュレーション教育です!
まさしく「救急救命士」としては必要なスキルです!
しかし!!
日本でのプロバイダーコースの開催は稀少です。
更にテキスト「PEARSプロバイダーマニュアル」は
日本での販売が行われていなく「英語版」のみです!
ココで私(大野)の叫びをご理解して頂けたでしょう?
ちなみに「それって! PALSだよ!」と
このようなご意見の方もいらっしゃるでしょう。
この「PALS」とは・・・
小児の傷病者に対する効果的な「蘇生」を
目的としているシミュレーション教育です。
私(大野)も同じかな?と感じています。
実際に「PEARSプロバイダーコース」
コレを受講しないと何とも言えません。
・・・受講するまえの段階で倒れそうです・・・
「英語」の壁を大きく感じています!!

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〒470-0203 愛知県みよし市三好丘旭3-1-3
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中学生からどんなに頑張っても向上しない
「英語」などの語学力は・・・
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*写真は「PALSプロバイダーマニュアル」です。
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PEARSのテキストが到着しました!
しかし!! テキストは英語です!!
昨年の「BDLS」以来のピンチです!!
今回は有り難いことに「日本語訳」の別冊付きですが・・・
良く解らない「専門用語」を泣きながら読みます。
そもそも「PEARS」とは・・・
 
 


「PEARS(通称:ペアーズ)」は
直訳すると「小児緊急時評価認識安定化」
という意味らしいですが・・・
もっと解りやすく説明しますと・・・
「救命の輪」という蘇生に必要な手順を示した
救急活動の指標が存在します。
「救命の輪」で小児の場合においては
第一に「心肺停止の予防」とあります。
小児は呼吸停止が先行する事が多いのです。
そこで「PEARS」の必要性です!
いわゆる心肺停止につながる危機的状況を
評価して然るべき処置へ反映させるための
方法をまとめたシミュレーション教育です!
まさしく「救急救命士」としては必要なスキルです!
しかし!!
日本でのプロバイダーコースの開催は稀少です。
更にテキスト「PEARSプロバイダーマニュアル」は
日本での販売が行われていなく「英語版」のみです!
ココで私(大野)の叫びをご理解して頂けたでしょう?
ちなみに「それって! PALSだよ!」と
このようなご意見の方もいらっしゃるでしょう。
この「PALS」とは・・・
小児の傷病者に対する効果的な「蘇生」を
目的としているシミュレーション教育です。
私(大野)も同じかな?と感じています。
実際に「PEARSプロバイダーコース」
コレを受講しないと何とも言えません。
・・・受講するまえの段階で倒れそうです・・・
「英語」の壁を大きく感じています!!

2011.09.30

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