８月１１日に第５回目の体験入学がありました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※　前回の記事はコチラ！

・・・ですが、この日２年生は「学外実習」のため不在。
このままでは救命科名物のシミュレーション実習が出来ない！

頭を抱えながら辿りついた答えは、入学して間もない１年生を起用することでした。
そこで、外傷シミュレーションのお手伝いに参加していた学生に協力を要請しました。
突然の要請にも、学生は快く引き受けてくれました。

↑　２年生の代打、任せたよ！

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皆さん、この夏はいかがお過ごしでしょうか？
本校の学生は、待ちに待った夏休みに入りました！

そして、学生の中には、この夏休みを使って「中国基礎医学研修」へ
参加している学生もいます。

中国基礎医学研修では、１０日間で人体解剖実習、救急車同乗実習などを研修します。

自身も在学中に参加させて頂きましたが、本当に毎日が貴重な経験の連続で、
医学を学ぶことはもちろん、文化や食、中国の方との交流によって多くのことを
学びました。

　
↑　忘れ物には気をつけましょう。　　　　　　　↑　みやげ話を期待して待ってます（笑）

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７月３０日に第４回目の体験入学がありました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※　前回の記事はコチラ！

本校の救急救命科、体験入学名物、午後からの授業体験で参加して下さった方には、
三角巾を使った処置法に挑戦していただきました。

　

三角巾とは、例えるなら「コンビニ」のような便利屋さんです。
体のほとんどの部位に対して、被覆や固定が出来ます。

今回はご父兄様にも一緒に挑戦していただきました。
皆さん最初は三角巾に戸惑いながらも、しだいに慣れていただけた感じでした。

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８月２日、８日に校内全体を使用してのトリアージ（集団災害）訓練を行ないました。

　

地震などの災害が起こり多数の負傷者が出た場合、
限られた医療資源の中で、１人でも多くの命を救わなければなりません。
トリアージとは、１人でも多くの命を救うために負傷者を緊急度、重傷度に応じて
選別する行為を指します。

今回、想定内容は当日まで一切不明、災害時の活動に関してはすべて学生に
考えてもらうという形をとりました。

　

　

　

ちなみに傷病者役は救命科の１年生及びモデルさん（人形）が担当し、
救助活動は２年生が取り組みました。

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２日目はＢ組です。

※　前回の技術発表会Ａ組の記事はコチラ！

　
↑　この日はペット（犬）も登場しました(笑)　　５班　症例　フレイルチェスト

　
１班　症例　アナフィラキシーショック　　　　　　４班　症例　骨盤骨折

　
６班　症例　気道異物、急性左心不全　　　　　３班　症例　ナイフによる刺創

　
７班　症例　クモ膜下出血（内因性）　　　　　　２班　症例　車内分娩

思い通りに力を出せた班、日頃以上の力が出せた班、思い通りに力が出せなかった班、
今年もそれぞれに様々な思いを残し、終了を迎えた技術発表会。

今までにない不安と緊張を知り、「前日は寝られなかった」という学生もいました。

朝も夕方も、自分の時間を削って一生懸命に練習をしてきました。
本当にひとまずですが、お疲れ様でした！！

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お待たせいたしました！
予定よりもかなり遅れてしまいましたが、
我が東海医療工学の救急救命技術発表会の様子を載せたいと思います！！

救急救命科の技術発表会は今年は７月の１９、２０日の２日間に分けて行なわれました。１日目はＡ組です。

　
↑　傷病者役のメイクもばっちり！！　　　　　２班　症例　急性大動脈解離

　
４班　症例　緊張性気胸　　　　　　　　　　　　３班　症例　喘息重積発作

　
７班　症例　心筋梗塞　　　　　　　　　　　　　６班　症例　クモ膜下出血、下部頚髄損傷

　
５班　症例　自宅分娩　　　　　　　　　　　　　１班　症例　外傷ＣＰＡ、出血による気道閉塞

学生はどんな症例に遭遇するのかはもちろん知りません。
ですから、自分達の受けた救急指令と傷病者の状態を見て疑った疾患と、
症例が一致していたのかを学生は、このブログを見て初めて知ったと思います。
自身が疑った疾患に即した救急活動は出来たでしょうか？振り返ってみて下さい。

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８月４、７日は１年生と２年生の合同実習を行ないました。

今回の合同実習は、もうすっかりお馴染みの三角巾手技を２年生の先輩が
後輩の１年生に教えました。

　
↑　いつもより実習室が狭く感じますね。　　　↑　上手く出来てますか？

　
↑　先輩のチェックが入ります。　　　　　　　　　↑　どうですか。痛くないですか。

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７月２５日・８月３日に1年生が普通救命講習を受講しました。
今年も地元消防の方々にご指導頂きました。

消防業務の中には一般市民の方々への救急救命技術の普及活動も含まれています。
実習目的の１つとして技術だけでなく、指導方法も学んでもらうことが挙げられます。

　
↑　各班それぞれ講習スタート！

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