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『 「視る」ことの重要性を実感! 』
2015.08.19

こんにちは、教員の大野です。
現在、今週の月曜日から学生さんの地元を
主体に各消防本部において1年生が『消防
実務研修』を行っています。
後日、内容についても報告予定です。
2年生は本日も『臨床実習事前研修』です
が、徐々に医療従事者としての基礎知識や
技能を具体的に学習してきました。
本日は呼吸音・心音の異常や傷病者の身体
所見を映像などで確認する『観察と評価』
に関する演習を行っています。
この少々変わっている演習では・・・


国家試験にも出題されている基本的なポイ
ントを学習します。
例えば『心音第Ⅰ音』といっても学生さん
はピンときません。
しかし国家試験では比較的に多く出題され
ている重要なポイントになります。
学生さんの多くは言葉で暗記している場合
があると思われますが、理解や把握とはほ
ど遠いところもあります。
臨床現場では基本的な理解や把握ができて
『応用』へ反映していきます。
では・・・
『心音第Ⅰ音』の解剖学的な位置や生理的
な心臓の活動からどのように心音が発生す
るのか?
この意味を伝え、更には実際の心音を聴取
してみます。現在は便利なもので教材用の
CDまであります。
音で何度も確認します。
そこではじめて『なるほど!』のイメージ
が定着します。心臓が拡縮する際にどのよ
うに弁が動き、音として反映されるか!
次に実際の身体を用いて心音を聴診するこ
とになりますが、どこに聴診器をどのよう
にあてれば良いか?
徐々に興味がわいてきます!
なかなかうまく聴診できないためにどのよ
うな工夫が求められるか?
このように関連性も多く学ぶことができま
す。
しかし『視る』ことの重要性を理解し、注
意深く確認する学びの姿勢が大前提となり
ます。
本校は高校卒業後の学生さんを主体に救命
士教育を行っているため、現場活動経験が
ありません。
同時に実際の傷病者の方の身体的な所見を
学ぶことも難しいです。
だからこそ『音』『映像』で学ぶことに意
義があります!!
擬似的ではありますが・・・
徐々に臨床実習の事前スキルが習得でき
そうです。
 
 

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〒470-0203 愛知県みよし市三好丘旭3-1-3
TEL:0120-400588/0561-36-3303 FAX:0561-36-3654

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『 「視る」ことの重要性を実感! 』

こんにちは、教員の大野です。
現在、今週の月曜日から学生さんの地元を
主体に各消防本部において1年生が『消防
実務研修』を行っています。
後日、内容についても報告予定です。
2年生は本日も『臨床実習事前研修』です
が、徐々に医療従事者としての基礎知識や
技能を具体的に学習してきました。
本日は呼吸音・心音の異常や傷病者の身体
所見を映像などで確認する『観察と評価』
に関する演習を行っています。
この少々変わっている演習では・・・


国家試験にも出題されている基本的なポイ
ントを学習します。
例えば『心音第Ⅰ音』といっても学生さん
はピンときません。
しかし国家試験では比較的に多く出題され
ている重要なポイントになります。
学生さんの多くは言葉で暗記している場合
があると思われますが、理解や把握とはほ
ど遠いところもあります。
臨床現場では基本的な理解や把握ができて
『応用』へ反映していきます。
では・・・
『心音第Ⅰ音』の解剖学的な位置や生理的
な心臓の活動からどのように心音が発生す
るのか?
この意味を伝え、更には実際の心音を聴取
してみます。現在は便利なもので教材用の
CDまであります。
音で何度も確認します。
そこではじめて『なるほど!』のイメージ
が定着します。心臓が拡縮する際にどのよ
うに弁が動き、音として反映されるか!
次に実際の身体を用いて心音を聴診するこ
とになりますが、どこに聴診器をどのよう
にあてれば良いか?
徐々に興味がわいてきます!
なかなかうまく聴診できないためにどのよ
うな工夫が求められるか?
このように関連性も多く学ぶことができま
す。
しかし『視る』ことの重要性を理解し、注
意深く確認する学びの姿勢が大前提となり
ます。
本校は高校卒業後の学生さんを主体に救命
士教育を行っているため、現場活動経験が
ありません。
同時に実際の傷病者の方の身体的な所見を
学ぶことも難しいです。
だからこそ『音』『映像』で学ぶことに意
義があります!!
擬似的ではありますが・・・
徐々に臨床実習の事前スキルが習得でき
そうです。
 
 

2015.08.19

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