久しぶりの行動制限がないGWを終え、

長期連休だった1、2年生も学校生活が始まっています。

GW中も模擬試験に向けての国試対策や総合実習・・・

毎日頑張っていた3年生の皆さん、お疲れさまです☺🏁

今回はそんな連休明けの学校が始まった心境を

ブログ係さんに伝えていただきます！

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ゴールデンウィークが明け、

天気が良くないのもあり皆少しグダっとしています。

4月頑張ってきての10日間休みだったので、

なかなか気を張り直すのが大変みたい。笑

そんな中、新しく薬理学が始まりました。

イメージしていた通り難しい教科でしたが、

将来担当する患者さんや自分の為にも

しっかり学ばなければいけないなと思いました。

薬理学では、1年生の時に習った解剖生理や

高校で習った化学が必要なので、

勉強し直さないとついていけないと感じました。

薬理学のおかげで緩んでいた気を皆しっかり張れたので、

そのまま夏休みまで走り抜けられたらと思います！

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ありがとうございます！

確かに最近じめっとした日が続いていますね。

今年は梅雨入りも早いのかな・・・☂

ブログでは演習科目の様子をお伝えしていることが多いですが

座学の科目も一生懸命取り組んでおります！

少しずつ連休明けの身体を慣らしながら

8月の夏休みまで頑張っていきましょう🏁

4月中のオフショット集でした☺

作業療法科　山口

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前回の義肢装具学に引き続き、2年生では演習科目が増えてきています。

今回は日常生活活動学Ⅱにて自助具の作成をしている様子です！

疾患と、きたしている症状が各グループに提示され、

どういった生活動作に支障をきたすのか、

どういった自助具があるとその活動がより行いやすくなるのかを

クラスメイトと考えながら制作していきます。

それぞれどのように活用する自助具か分かりますか？☺

利便性だけでなく、安全面や衛生面、作成費用にも留意しながら

作成することができましたね！

皆さんがこれから出会う対象者の方にも

その方の個別性にあった自助具を提供していけるような

OTを目指していきましょう！

※自助具の作成で余った針金を使って

マイケルくん（骨標本の名前です）に冠も作っていました👑

これもOT学生ならでは！？

作業療法科　山口

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こんにちは！作業療法科教員の山口です。

今日は4月から新たにスタートした義肢装具学の様子をお伝えします☺

実際に働き出してからは、このように石膏包帯を使用してギプスを作成し、石膏を流し込んで採型をしていく過程は主に義肢装具士さんが行ってくださいますが、義肢装具士さんと協同して患者様にとって最適な装具を提案していくことは作業療法士にとっても必須です！

ということで実際に義肢装具士としてご活躍されている外部講師の先生をお招きし、学生のみなさんにも実際の製作過程を体験してもらいました。

この石膏包帯、水を含むとみるみるうちに固まっていくため、巻く作業も大変でしたがカッターを使用して切開していく作業が学生さんにとっては大仕事！クラスメイトの身体に傷をつけまいと恐る恐る刃を入れていきます。あちこちから「こわいー！！！」の悲鳴が。笑

講師の先生にご指導いただきながら、患者様の身体を復元していくための「陰性モデル」をみなさん頑張って作り上げていました！

陰性モデルに石膏を流し込むところでこの日の授業はおしまいだったのですが、石膏を流し込むと思わぬところから石膏が漏れ出てくる学生さんも　ちらほら・・・果たして無事に装具の作成まで行きつけるのでしょうか！？

乞うご期待です★

作業療法科　山口

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学科ブログやInstagramで、3年生の国家試験対策の様子を度々お伝えしていますが、本校では1年生の後期から3年生と同じようにアクティブラーニングの取り組みを行っています。

今回は3年生に負けじとグループワークに取り組む2年生の様子をお伝えします☺

過去の国家試験問題を元に、まずは分からない言葉を調べ、問題の内容を図式化しながら他の学生さんに説明できるように調べ学習をしていきます。

1年次のアクティブラーニングは新型コロナウィルスの感染者が急拡大した時期と重なり、思うようにグループワークが行えませんでしたが、多くの学生さんが上手に分かりやすくイラストにまとめていく姿にびっくり！！！

著作権の関係で写真は掲載できませんが、自分の好きなキャラクターにどんどん臓器を書き加えてユーモア満点なイラストを描いている学生さんもみえました・・・！

まだうまく言葉にして説明しきれていないところもチラホラ・・・これからこういった経験を重ねて、より精度の高いグループワークを目指していきましょうね！

たまには息抜きもしながらね・・・♪

（りんご→ごま→まくら→らっぱ→ぱんつ→つくし→ししまい・・・であっていますか？もし違っていたら2年生ぜひ教えてね。笑）

作業療法科　山口

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今日は新年度を迎えて、新たにブログ係になった2年生より

コメントをいただきましたので

そちらをご紹介したいと思います！

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こんにちは！ブログ係の岡本です。

長いようで短かった春休みが終わり、

本格的な授業が始まりました🌸

まだ生活リズムが戻っていないため

新学期早々疲れています・・・

2年生では専門的な科目が増えてくるので、

大変ですがみんなで頑張っていきたいです！！

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とのメッセージをいただきました！

メッセージをいただいた今日現在、

新年度開始4日目なのですが

新学期早々疲れている、とのコメントに

びっくり＆岡本さんらしいコメントだな☺と

少しにやっとしてしまった教員でした。笑

とは言いつつ、金曜日の午後の講義も

一生懸命取り組んでいるのが2年生です！

このアクティブラーニングの様子は

まだ後日お伝えしますね☺

今年度は毎月1回のペースでブログ係さんからの

投稿をしていく予定です。

ぜひお楽しみに♪

作業療法科　山口

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新年度に入り、1年前に入学してきた1年生は

新2年生となりました☺

新生活が始まることへの楽しみと不安とで

初々しさ満点だった　あの頃からはや1年・・・

1つ先輩になったみなさんは

隣の1年生教室が 気になってしょうがない ご様子。

「1年生が2年生教室に入るのはハードルでしかないから

先輩が行くよ！！！」

と　そわそわしている2年生を引き連れて

1年生教室にお邪魔してきました☺

1年生は拍手をしながら「先輩かわいい～！」と

温かく迎えてくれました♪

1年生のみなさん、ありがとうございます！

顔を真っ赤にしている2年生が可愛かったです。笑

左：2年生　　右：1年生

いつの間にか学生さん同士で交流もして、

そっくりな先輩後輩も見つけたようですよ☺

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感染状況により変更はあるかもしれませんが

1年生と2年生とで交流を深められるようなイベントを

木村先生と計画中です・・・！

ひとまずGWまでの1ヶ月、少しずつ生活のリズムを

取り戻していきましょうね！

頑張れ、新2年生(^^)/

作業療法科　2年生担任　山口

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こんにちは！作業療法科の木村です。

1年生の学科発表会に引き続き

2年生の学科発表会も

動画をまとめたので紹介します😊

各グループごとにまとめましたので

ぜひご覧ください♪

作業療法科　教員　木村

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こんにちは。作業療法科の木村です。

先週末、2年生の体験実習I期が終了しました。

みなさん3週間お疲れ様でした！

コロナウィルスの感染拡大により、

急遽学内実習へ変更になった学生さんもみえましたが

全員が無事終えることができ、何よりです☺︎

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さて、今回のブログでは

オンラインにて実施となりました、

学内実習の様子をお伝えしていきます！

精神分野では、

主にグループ学習を中心に進めていきました。

患者様と関わっていくなかで、考えられる・起こりうる場面を設定し

作業療法士(学生)としてどのように対応していくのが望ましいか、

グループで意見を出し合い、まとめていきました。

他のグループと意見を交換したり、

教員からのフィードバックを受けることにより

さらに理解が深まりましたね☺︎

短い期間ではありましたが、

今回学んだことを今後の実習や臨床の場で

いかしていけると良いですね。本当にお疲れ様でした。

．

．

．

来週からは、体験実習II期目が始まりますので

十分体を休めて、臨みましょう♪

作業療法科　木村

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こんにちは☀️作業療法科教員の木村です。

この冬1年生・2年生は実技試験に向けて猛練習！

今回は、合同練習ということで、

グループに分かれて

ROM、MMTの実技練習を行いました☺︎

２年生が中心となり、

評価方法を1年生に伝えていきましたよ！

今まで学んできたことを後輩に説明している

２年生がとても頼もしく感じました☺️

普段他学年と関わる機会が少ないので

みなさん良い交流の場になったかと思います✨

また、実際に２年生の

実技試験の様子を見学する時間もありました！

1年生と２年生では実技試験の内容も異なりますので

良い刺激になりましたね！！

1年生のみなさんはこれから始まる実技試験に向けて

先輩から教えてもらったことを自分の力にし、

ぜひ試験を乗り越えてくださいね🎵

２年生のみなさんは今回の試験で自分が得たことを

来年から始まる実習に活かしていきましょう☺︎

作業療法科　木村

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こんにちは。作業療法科　教員の木村です。

先日、２年生のみなさんは精神障害治療学Ⅱの試験として

コミュニケーション演習を実施しました。

臨床実習で必要とされる、

①生活環境に対するコミュニケーション能力

②人間関係におけるコミュニケーション能力

③職業特性から見たコミュニケーション能力

についてルーブリックを参考にしながら、

初対面の患者様に対してどのような接し方が望ましいのか

理解を深めていきました。

今回の試験は、患者様役として
4人の先生にご協力いただきました。
ご多忙の中、ありがとうございます。

コミュニケーション演習→
患者様役からフィードバック→
教員からのフィードバックとなりましたが
みなさんいかがでしたでしょうか。

人それぞれ、物事の受け取り方は様々です。

患者様目線、第三者目線、
そして自分自身からみてどうでした？

このコミュニケーション演習を通して、
相手と自分の受け取り方の違いを
少しでも感じでいただけると嬉しいです。

当日は、試験ということもあり緊張して
うまく自分の気持ちを表現できなかったり…
また自分の用意してきたことを伝えたいと思うあまり、
会話が疎かになってしまったり…

沢山気づけたことがあったかと思います。

言葉を通して人と関わっていくことは
時として難しいところもありますが、
作業療法士になる上でとても大切な力になりますね。

今後、臨床実習へ行くと、
沢山のスタッフさん、患者様と
関わる機会が非常に多くなります。

今回とはまた違った視点から、
アドバイスをいただきます。

その環境の中で、色んな考えを吸収して
多くの経験を積んでいき、
自分の力にしていきましょうね！

作業療法科　木村

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