学科ブログ 3｜セムイ学園｜医療・福祉・看護の専門学校

2025.05.15

作業療法科

体育祭の準備万端！

5月も早半ばに入りました。作業療法科　教員の本多です。今週金曜日はいよいよ体育祭です。 1年生はそれぞれ出場する種目を決めたところ、1度練習をしてみようということで公園で練習しました。それぞれ試行錯誤をして、よりよいパフォーマンスを出せるように練習していました。本番はみんなで楽しみ、応援しましょう！！

2025.05.15

歯科技工士科

歯科理工学の実習授業

歯科技工士科では歯科理工学を愛知学院大学歯学部　理工学講座の堀美喜先生にご講義いただいています。歯科技工でも要になる科目で覚えることも多いですが、講義授業だけではなく実習も交えた授業をしてもらえるので記憶にも残りやすいですね。今回はアルジネート印象材とモデリングコンパウンドを触り、弾性印象材と非弾性印象材の違いを学びました。印象材とは、歯や口腔粘膜の型採りをする歯科用材料です。アルジネート

2025.05.14

救急救命科

秘密特訓！

本日の昼休み時間に今週末に開催される『セムイ学園合同体育祭』の練習で二人三脚を行なっていました。学科対応となるために優勝目指して頑張ってほしいです！《追伸》　学科長は今年も高校の進路ガイダンスに出向して体育祭は参加できません。

2025.05.14

救急救命科

『ホンモノの救急隊』への道！

これまでのシミュレーション実習は個々の処置に関する部分的な技能の向上を図っていましたが・・・本日より1年生は救急隊としての連携活動を学習しています。個別ではできた事が、周囲の仲間との連携になるとタイミングや意思疎通の不足によってうまく実施できなくなってきます。最初は失敗と試行錯誤の連続ですが、努力と話し合いによって徐々に『ホンモノの救急隊』になっていきます。

2025.05.14

救急救命科

心理学の科目認定試験！！

本日は1年生が入学後、はじめての科目認定試験である『心理学』を実施しました。救急現場での活動上、救急救命士教育は幅広い医学知識が求められます。病気やケガに関する医学知識だけでなく、傷病者心理なども学習します。これから少しずつ救急救命士のタマゴからヒヨコ隊に向かっていきます。

2025.05.14

救急救命科

はじめての特定行為トレーニング！

本日は1年生がシミュレーション実習において入学後、はじめての特定行為トレーニングを行なっています。まずは声門上気道デバイスを用いた気道確保であるラリンゲアルマスク挿入スキルです。

2025.05.14

救急救命科

綱引きと長縄跳びで勝負！

本日の放課後は1年生と2年生の合同で体力錬成で、綱引きと長縄跳びを行なっています。なお来週のセムイ学園合同体育祭での事前練習も兼ねての練習でした。

2025.05.14

救急救命科

学生学習室

ゴールデンウィーク期間で学生ネタがありませんから、今日も施設紹介です。本校の教務室の隣には『学生学習室』を設置しています。これは医学教育における学生さんの「知りたい！」という知的欲求に対して、自分自身で調べることのできる豊富な文献を確認を用意しています。さらに調べてもわからない事や理解できない内容に関しては隣の先生方に質問して、すぐに解決できる環境を整えています。なおクチコミでは

2025.05.14

救急救命科

創意工夫と失敗の連続！

先月、ある高等学校の進路ガイダンスで・・・「アレが救急救命士の学校だったのですね！」とお伝え頂きまして、なんとか低予算でＰＲできないかと悩んだ結果です。最大限に印刷できる最大の文字の大きさだったのですが、明らかに小さいですよね・・・もう少し工夫してみます。

2025.05.14

救急救命科

伏線回収講義？

ゴールデンウィーク明けには「難しいけど、これは納得！」と好評の講義である『心肺停止』の講義が開始されます。じつは救急救命士の心肺停止後の特定行為でなく日本蘇生協議会JRC蘇生ガイドラインやPACCなどから病態生理を学ぶことで「心臓機能や肺機能が止まる前の対処と思考回路」を学びます。そのために循環不全の病態や必要な心電図波形の解読など多岐にわたる知識が学べます♪ 意外にも学生人気は高