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2026.11.09

臨床工学科

トラブルも力を合わせてクリア!人工心肺の実習レポート

手術中に心臓を止めているあいだ、だれが命をつないでいるのでしょうか。

その答えのひとつが「人工心肺」です。今回は、臨床工学科の2年生が取り組んだ人工心肺の操作実習の様子をお伝えします。

【1.先生方によるデモンストレーション】
はじめに、先生方によるデモンストレーションが行われました。学生たちは、人工心肺を動かしはじめてから終えるまでの一連の流れを、間近で見学しながら学びました。

【2.班ごとの操作練習】
その後は班に分かれ、実際に人工心肺を操作する練習を行いました。今回は班ごとに異なる症例(患者さんの設定)が用意されており、それぞれの病気の状態に合わせて、操作のしかたや目標の値を自分たちで考えながら進める必要がありました。
思うような結果が出ず、トラブルが続く場面もありました。それでも学生たちは班の中で意見を出し合い、協力しながら一つずつ問題を解決していきました。

【臨床工学技士の関わり】
臨床工学技士は、医師の指示のもとで人工心肺などの生命維持管理装置を操作し、保守点検を行う国家資格の専門職です。手術室では、患者さんの状態を見ながら装置を安全に動かし、チームの一員として手術を支えています。

【おわりに】
実習を通して、学生たちは人工心肺の基本的な操作技術だけでなく、症例ごとに適切な対応を考える判断力の大切さも学びました。将来、人工心肺を安全かつ確実に操作するための基礎を身につける、とても貴重な授業となりました。
実習の様子は、Instagram「臨床工学技士のたまご」のリール動画でもご覧いただけます。ぜひのぞいてみてください。

この記事の著者

伊藤 嘉延 先生

担当学年 2年生 担当科目 体外循環装置学、麻酔集中治療学、計測技術学 など

【チーム医療とその大切さ】

病院での仕事はチームで行うため、自分の役割をしっかり理解し、報告・連絡・相談を大切にすることが重要です。
2年生では、周りを気遣う心や思いやりを持ちながら、学業や実習に取り組むことが大切です。
チームワークを大事にし、成長していきましょう。

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