これまで何度か授業の様子をご紹介してきたレクリエーション学ですが、

講義の最後は学生さん自身が40名ほどの集団を対象に

レクリエーションを展開していく実技でした！

これまでの講義で講師の先生から学んだレクリエーションのノウハウを

自分なりに試行錯誤して作りあげたものを発表していきます。

4月の入学時、「人前で話すことが苦手で・・・」と自己紹介をする人が

本当に多かったクラスなのですが

マイクなしでも物怖じせず声を張るみなさんにびっくり(*_*)！

時にはわたしもこんなに最前線で参加させてもらいました☺

その動作の重要性を交えながら運動指導をしたり

ゲーム性のあるものを用意したり、脳のトレーニングになるものもあったり・・・

参加する側の他のクラスメイトもみんなレスポンスがよく、

とてもいい雰囲気でレクが進められていました！

実は発表前にこうやって事前リハーサルをしていた方もみえます。

一生懸命準備してきた成果がばっちり出ていましたよ☺

みなさんお疲れさまでした！！

作業療法科　山口

前期を終えてのコメントをブログ係の学生さんが送ってくれましたので

今回はそちらをご紹介したいと思います！

=========================================================

こんにちは！1年ブログ係の山田です。

遂に前期が終了しました。

年齢も生まれも性格もさまざまな私たち。

日を重ねるごとに仲間の新たな一面を見つけながら

仲を深めることができました♪

勉強面においては初めて学ぶ科目が多く、

躓きそうになる場面が多々ありましたが、

友達と手を取り合いながらなんとか乗り越えることができました。

毎日が充実しており、1日1日があっという間に過ぎていったように感じます。

クラスのみんなと一緒に授業を受けたり、たわいもない話をしたりする時間が

とっても幸せです(*´ω｀*)

そしておはようやありがとうの言葉が自然と飛び交うこのクラスが大好きです。

先生方は学生一人一人を大切にしてくださいます。

この学校を選んで良かったと心から思います！(^^)

夏休み明け、先生方やクラスのみんなと会えるのを

楽しみにしています♪

ps：

実習があるみんな、

頑張れーーーーーーーー！！！！！！！！

応援しています！

=========================================================

山田さん、素敵な文章をありがとうございます！

後期もブログ係さんからの投稿に乞うご期待☺

作業療法科　山口

1年生は2年生より一足お先に前期が終了しました！

3年生はこの夏、実習に国試勉強に大忙し・・・

1、2年生も1年後・2年後には今の3年生のように勉強の夏がやってくるので

この夏休み、有意義にお過ごしくださいね☺

1年生はこの2週間、前期の科目試験に追われ

毎朝朝礼に上がっても教室が静か・・・（朝から試験勉強頑張ってましたもんね！）

そんな試験を乗り越え、前期最終日はみんな満面の笑顔で帰路についていました！

本多先生も一緒に、帰るクラスメイトをお見送り(^^)/

素敵なクラスですね♪♪

この前期もなかなか思うように登校してこられない日々や

初めて触れる学問につまづきそうになったこともあったかと思いますが

みなさんがひとまず前期を乗り切れたことが、担任のわたしも嬉しく思っています。

夏休み、しっかりとリフレッシュして

また後期から15期生全員で頑張りましょうね！

※夏に見学実習がある11名のみなさん、再試験を控えているみなさん

頑張ろうね～！！

作業療法科　山口

おはようございます。　3年生担任の山内です。

今日は職域接種2回目です！！

今日接種する人たちは4週間前の7月11日にワクチン接種した人たちです。

いや～、4週間ってあっという間ですね！

今日は暑いので、受付の体温計で引っかかる人続出！！

引っかかった人には入り口で少し休んでもらってから、

再度検温してもらっています。

猛暑に負けず！コロナに負けず！！

元気に学校生活を頑張っていきましょうね☆

おはようございます。　3年生担任の山内です。

8月8日　日曜日　晴れ　

今日も暑い日になりそうですね！！

予報を見ると多治見で40℃とか、名古屋で38℃とか・・・。

外に出ることにリスクを覚えますね。

こんな暑い日でも、今やリハビリは365日！

リハビリを受ける人がいれば、リハビリをする人も必要です。

3年生は、現在総合実習の真っ最中、今日も実習している子がいるのかな？

とはいえ、6月14日から始まった実習も8月12日までの期間の40日いけば、修了となるわけですから・・・。

あと少し！

祝日も頑張った子たちは、金曜日で実習修了となった学生もいます。

全員の修了までは、気が抜けませんが、暑い中よく頑張りましたね！！

ぎりぎりまで実習のある子は、13～15日の3日間しかお休みありませんが、

しっかり休んで、次に備えていきましょうね☆

こんにちは。作業療法科の木村です(●´ω｀●)

基礎作業学各論Ⅰの創作活動も

いよいよ終盤へ突入しました。

本日お伝えするのは、

『トルコ風アロマランプ』です。

コップにおはじきやビーズ等を貼り付け、

隙間を石工で埋めていき、完成となります。

▽

▽

▽

それではさっそく！！

まずはおはじきやビーズを接着剤で

コップに貼っていきます（●＾o＾●）

▽

▽

▽

周りにいろいろなものを貼るだけで

とてもキレイになりますね(*´ω｀*)

その後、あいている隙間を

石工で埋めて完成となります！

▽

▽

▽

完成した作品の中に

アロマキャンドルを入れて

いよいよ火をつけていきます・・・・・・・・・・！

▽

▽

▽

暗いところで見るととてもキレイですね　*.+:.☆\( °∀° )/☆.:+.*

みなさんお疲れ様でした！！

．

．

．

作業療法科　木村

当校の作業療法科の特色は「ブルーオーシャン戦略」でもある「独特な教育」です(^^)

独特な授業を本日はご紹介

「手品」の授業です( *´艸｀)

なぜ手品をするのか？

現在の学生さんは18～20歳が大半です。今後作業療法士として接していく主な対象は高齢者です

40以上も年の離れた方とコミュニケーションをとることは中々難しいものです

話の話題とかですね～困りますよね～

色んなコミュニケーション方法を取る中で一つのツールとして使用するのが「手品」です

あっと驚くようなパフォーマンスを見せれると、その人に興味・関心が生まれ

話の話題にもなるはずです

私たちは色んな引き出しから「実践力」を学んでいきます

本日はトランプや封筒を使用したマジックでした

ご教授いただいた野田先生、ありがとうございました

作業療法科　2年生担任　角本裕之進

2年生前期の授業は評価方法習得や、動作分析がメインとなり

後期は治療学がメインとなっています

今回前期にも治療学をおこなっており

今回は私が担当する「身体障害治療学Ⅱ」の授業風景をお伝えしますね(^^♪

今回の授業は「上腕骨骨折の作業療法」をテーマにした授業です

まずはアクティブラーニングで各チームに分かれ、調べ学習をしてもらいます

「肩甲上腕リズム」「ローテーターカフ」「インピンジメント」「下関節上腕靭帯」

を調べてもらい、その後各グループでシェアをしていきます

皆さんのシェアの方法が本当にユニークで、例えば肩甲骨と上腕骨を紙で作成し

皆さんで動かしながら学習するスタイル

とってに面白い試みですよね(^^♪

他にも、

ホワイトボードに上腕靭帯を書かせながら覚えていく、確認していく方法など

他にもパワーポイントでプレゼンテーションをした後、実技で見せたり、小テストをしてみてり・・・

色んなアイデアに驚かされました( ;∀;)

そして最後に私が、調べた内容がどうつながってきてるのか説明すると

「おぉ～～～～～～」という歓声が・・・

かなり自己満足ではありますが(笑)とっても嬉しい！！学習した内容がつながってくる感触・・

たまらないですね( ´艸｀)

治療学ではまた色んなアクティブラーニングを考えていきますのでお楽しみに！！

作業療法科　2年生担任　角本裕之進

こんにちは。作業療法科の木村です！

本日は学内実習組の様子をお伝えしたいと思います(●´ω｀●)

▽

▽

▽

現在、三年生の学内実習組ですが、

身体障害分野と精神障害分野に分かれて

4週間ずつ学校にて実習を行っています。

今週から実習は6週目に入り、

学内実習では精神分野を“ロールプレイ”方式で

学習していきます。

▼

▼

▼

ロールプレイとは･･････

実際に起こる場面を想定して、複数の人がそれぞれ役を演じ、

ある事柄が実際に起こったときに適切に対応できるようにする学習方法の一つです。

▼

▼

▼

今回ロールプレイでは

学生・教員をそれぞれ患者様役・実習生役と

役割を決めて場面を設定しながら行います。

．

．

このような状況になった時どうすればよいのか

こんなとき、患者様はどう感じたのか

実習生としてどのように対応すればよいのか

．

．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等々

さまざまな考え方がありますので、

意見を出し合い、相談をしながら

学習を深めていきます。

▽

▽

▽

作業療法場面を想定しながら行いますので、

作業種目として革細工や、色鉛筆、折り紙を用意しました。

．

．

作業を通じての関わり方、

それぞれの対応の仕方によって

複数パターンを変えて行いながら

対応の仕方等学んでいきます。

.

.

.

こちらは学生さんたちと

作業活動中に行った折り紙です（●＾o＾●）

右の３つの折り紙（灰色・青色・緑色）は

その場で閃いた折り方で

ハート♡を表しているそうです(*´ω`*)

患者様と一緒に作業を通じて関わっていきますので

もし折り方がわからなくなった場合、

こういった対応力も重要になってきますね！

暑い日が続きますが、

がんばっていきましょう！！

．

．

．

．

．

作業療法科　木村

早いもので、前期があと2週間ほどで終わろうとしています。

待ち遠しい夏休みの前には・・・前期の科目試験が待っていますね！

現在1年生、2年生ともに絶賛試験のオンパレードです☺

試験前ということで、

いつもであれば4限が終わるとすぐに人がいなくなる1年生教室ですが

放課後に残って勉強をしていく方の姿が

ちらほら見られるようになってきました。

解剖学や生理学など、難しい基礎医学の科目も

授業で配布された資料をもとに自分たちで復習をしながら

まとめあげています。

試験ラッシュで本当に大変な時期ではありますが、

夏休み思いっきり楽しめるように

残り2週間頑張っていきましょうね(^^)/

みんなの頑張りが報われますように・・・！

作業療法科　山口