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実習終了後の発表会
2014.10.30

去る10月16日・17日の両日、3年生が1・2年生を対象に、
実習終了後の発表会を行いました。

DSCN8426.jpg

DSCN8421.jpg



3年生は自分で決めたテーマ発表を行うか、あるいは臨床実習で担当した患者様について、そのリハビリテーションに関する発表を行うか、どちらかを行いました。

30人前後の3年生が、実習を終えて間もなくの発表だったので、
まだ緊張感を漂わせ、話の内容も質も大変高い発表となりました。

教員としては全員の発表を聞きながら、「よくぞここまで成長してくれた」との思いでいっぱいでしたが、裏を返せばそれほど臨床実習というのは、厳しく大変だということです。

学内だけでの教育では、とてもここまで成長してもらうことはできないと思います。

実際の病院という現場で、病に苦しむ方々、そこから復活しようとする方々、に直に接しながら2ケ月を過ごしますので、必然的にいろいろと本質に迫ることを考えなくてなりません。

今年は、臨床実習で大きなトラブルが発生することもなく、全員が無事に実習を終えることができ、本当によかったです。

まだ学生生活は続きますが、充実した時を過ごしていければ、と思います。

作業療法科3年担任 手塚雅之

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去る10月16日・17日の両日、3年生が1・2年生を対象に、
実習終了後の発表会を行いました。

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3年生は自分で決めたテーマ発表を行うか、あるいは臨床実習で担当した患者様について、そのリハビリテーションに関する発表を行うか、どちらかを行いました。

30人前後の3年生が、実習を終えて間もなくの発表だったので、
まだ緊張感を漂わせ、話の内容も質も大変高い発表となりました。

教員としては全員の発表を聞きながら、「よくぞここまで成長してくれた」との思いでいっぱいでしたが、裏を返せばそれほど臨床実習というのは、厳しく大変だということです。

学内だけでの教育では、とてもここまで成長してもらうことはできないと思います。

実際の病院という現場で、病に苦しむ方々、そこから復活しようとする方々、に直に接しながら2ケ月を過ごしますので、必然的にいろいろと本質に迫ることを考えなくてなりません。

今年は、臨床実習で大きなトラブルが発生することもなく、全員が無事に実習を終えることができ、本当によかったです。

まだ学生生活は続きますが、充実した時を過ごしていければ、と思います。

作業療法科3年担任 手塚雅之

2014.10.30

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