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言語聴覚学もひとつの科学です。
2017.07.05

言語聴覚士と聞くと、”ことばの訓練をする人たち”というイメージが
真っ先に思い浮かぶと思います。

もちろん、ことばの訓練をしますから、
文字カードや絵カードをよく使う仕事ですが、
その他にも多くの用具や検査があります。

今日の授業では、発音の状態を調べるパソコンソフトを使って
”発音を科学!”してみました。

発音を科学???

音声

まずパソコンで「あー」と発声した時に、
「あ」の音にはどんな特徴があるか、波形を見て調べました。
「あ・い・う・え・お」は全て違った音として聞こえますよね。
それはなぜ?どこが違うの? 口の中がどうなると波形が変わるの?
などを調べてみたんですね。

そうです。なぜそうなるのか?
疑問を抱くことが一番大切で、一番素敵なのです!
そして、考え・悩み、解決できた時の爽快な気持ち。

これが将来につながるのですね。
目の前の患者さんの症状は、なぜ?どうして?
観察や検査をして発現メカニズムがわかり、そして訓練へと進む。

中には「い」と言ったのにパソコンから「え」と判定されるなんてこともあり、
さらには、何度マイクに向かって声を出しても教科書通りの波が出ないこともあったり、
学生たちは”なぜ?なぜ?どうして?”と不思議がったり悔しがったりしていましたが・・・

けれど、それでも良いのです。
考えた末、その理由に気がつけば。近づければ。

かわさき

☆ことばを科学する「言語聴覚士」☆

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言語聴覚士と聞くと、”ことばの訓練をする人たち”というイメージが
真っ先に思い浮かぶと思います。

もちろん、ことばの訓練をしますから、
文字カードや絵カードをよく使う仕事ですが、
その他にも多くの用具や検査があります。

今日の授業では、発音の状態を調べるパソコンソフトを使って
”発音を科学!”してみました。

発音を科学???

音声

まずパソコンで「あー」と発声した時に、
「あ」の音にはどんな特徴があるか、波形を見て調べました。
「あ・い・う・え・お」は全て違った音として聞こえますよね。
それはなぜ?どこが違うの? 口の中がどうなると波形が変わるの?
などを調べてみたんですね。

そうです。なぜそうなるのか?
疑問を抱くことが一番大切で、一番素敵なのです!
そして、考え・悩み、解決できた時の爽快な気持ち。

これが将来につながるのですね。
目の前の患者さんの症状は、なぜ?どうして?
観察や検査をして発現メカニズムがわかり、そして訓練へと進む。

中には「い」と言ったのにパソコンから「え」と判定されるなんてこともあり、
さらには、何度マイクに向かって声を出しても教科書通りの波が出ないこともあったり、
学生たちは”なぜ?なぜ?どうして?”と不思議がったり悔しがったりしていましたが・・・

けれど、それでも良いのです。
考えた末、その理由に気がつけば。近づければ。

かわさき

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2017.07.05

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