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2011.12.19

高次脳機能障害Ⅰ

昼夜課程の1年生は、今日から「高次脳機能障害」の講義が始まりました。
近年、脳の解剖や機能局在、高次脳機能障害の古典分類、画像所見などの基本を踏まえた上で、記憶障害、情緒と行動の障害、注意障害、遂行機能障害などの前頭葉機能障害による高次脳機能障害に対して、何を考え、どのように立ち向っていったらよいのかのリハアプローチが示されるようになってきました。現実的な対応が患者から求められていたのです。
脳の機能を学んでいくと、人への興味の視点が変わっていく気がします。
ますます勉強が楽しくなるでしょう。

昼夜 高次Ⅰ.JPG

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昼夜課程の1年生は、今日から「高次脳機能障害」の講義が始まりました。
近年、脳の解剖や機能局在、高次脳機能障害の古典分類、画像所見などの基本を踏まえた上で、記憶障害、情緒と行動の障害、注意障害、遂行機能障害などの前頭葉機能障害による高次脳機能障害に対して、何を考え、どのように立ち向っていったらよいのかのリハアプローチが示されるようになってきました。現実的な対応が患者から求められていたのです。
脳の機能を学んでいくと、人への興味の視点が変わっていく気がします。
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