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理学療法科ブログ
iPadって便利!!
2012.05.17

こんにちは。

5月半ばを過ぎ、非常に良い気候が続いていますが、如何お過ごしですか?

今日は、当科のiPad使用状況についてお話しします。



理学療法科では、iPadを授業に活用できないかと考え、教員にて検討を重ねています。

まず、教員がiPadに慣れる必要があり、2011年より教員に導入しました。

その結果、現在当科にはiPad, iPad2, 新しいiPadと3世代が存在します。

操作性ですが、画面もスマートフォンより大きく、タッチパネルを採用しているため、直感的な操作性も非常に良いです。

解剖学の授業などは、言葉よりイメージの方が大切となるため、学生の知識のイメージ化に一役買ってくれています。

なお、最近は○oogleのカレンダーや○mailスマートフォン、iPad、パソコンを同期させており、スケジュール管理などが非常に容易になったとの声も聞かれています。

しかし、授業での活用という点では、まだまだ検討課題も多く、期待が大きい反面、問題点も多少あるのが現状です。

今後も引き続き、iPadの授業での活用を検討していきたいと思います。

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まず、教員がiPadに慣れる必要があり、2011年より教員に導入しました。

その結果、現在当科にはiPad, iPad2, 新しいiPadと3世代が存在します。

操作性ですが、画面もスマートフォンより大きく、タッチパネルを採用しているため、直感的な操作性も非常に良いです。

解剖学の授業などは、言葉よりイメージの方が大切となるため、学生の知識のイメージ化に一役買ってくれています。

なお、最近は○oogleのカレンダーや○mailスマートフォン、iPad、パソコンを同期させており、スケジュール管理などが非常に容易になったとの声も聞かれています。

しかし、授業での活用という点では、まだまだ検討課題も多く、期待が大きい反面、問題点も多少あるのが現状です。

今後も引き続き、iPadの授業での活用を検討していきたいと思います。

2012.05.17

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